PLAN LECTOR Y DE MEJORA DE LA COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
El Plan Lector y de Mejora de la Comprensión Oral y Escrita surge de la necesidad, advertida en el Plan de Mejora de los Resultados Académicos y los debates mantenidos al respecto en el seno de la CCP, de coordinar de una forma más ordenada y planificada las iniciativas existentes, así como promover y aplicar otras que fomenten la lectura y la mejora de las capacidades de expresión y comprensión tanto oral como escrita.
Objetivos:
- Sensibilizar a la comunidad educativa de los enormes beneficios de la lectura.
- Implicar a docentes y alumnos en el desarrollo del plan lector.
- Establecer los mecanismos de coordinación entre la coordinadora del plan lector y los distintos departamentos didácticos.
- Proponer en común un itinerario lector.
- Aprovechar la biblioteca del centro, mejorando sus instalaciones, continuando con los servicios de catalogación y préstamos e incrementando sus fondos con lecturas de calidad literaria y atractivas para nuestros alumnos.
- Continuar con el grupo de teatro del Centro.
- Incluir una sección del Plan Lector en nuestra página web.
- Evaluar a final de curso el desarrollo del proyecto y el grado de consecución de los objetivos, a través de una encuesta dirigida a profesores y alumnos.
SUBPROGRAMAS:
El plan lector se compone de diversos subprogramas y actividades que fomentan el uso de la expresión oral y escrita desde diferentes enfoques y modos. Estos subprogramas pueden tener, a su vez, representación independiente como actividades propias, aunque por su carácter favorecedor de los objetivos del Plan, se inscriben en el mismo. Algunos de estos programas, con diferente grado de desarrollo, son:
- BIBLIOTECA DE AULA
- ITINERARIO LECTOR
- CONSTELACIONES LITERARIAS: DÍAS DE ÓPERA
- GRUPO DE TEATRO
- RECITALES DE POESÍA
- CREAR EN CLASE
- USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS
- DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA
- DAZIBAO Y DICCIONARIO DE USO